Nguồn: Internet
Không la mắng vẫn cần đặt giới hạn
Theo hướng dẫn nuôi dạy tích cực của UNICEF, người lớn cần kết nối với trẻ, hướng dẫn nhẹ nhàng và đặt giới hạn phù hợp độ tuổi. Khi con đang khó chịu, ba mẹ có thể ghi nhận cảm xúc mà vẫn ngăn hành động gây đau hoặc làm hỏng đồ.
Chẳng hạn, “Ba biết con đang giận” là cách ghi nhận cảm xúc. “Ba không để con đánh em” là giới hạn. Sau đó, người lớn giúp con tìm cách nói hoặc hành động khác khi đã bình tĩnh hơn. Tránh gắn nhãn con là “hư” chỉ từ một tình huống.
1. Khi con không chịu cất đồ chơi: Nêu việc cần làm
Thay vì nói “Con phải ngoan lên”, hãy chỉ rõ một nhiệm vụ: “Con cho những chiếc xe vào hộp này nhé”. Nếu có nhiều đồ, ba mẹ có thể chia phần việc: con cất xe, người lớn cất sách.
UNICEF khuyến nghị nói rõ hành vi mong muốn và đặt kỳ vọng thực tế. Ba mẹ có thể tham khảo hướng dẫn kỷ luật tích cực của UNICEF để lựa chọn lời nhắc phù hợp.
Ví dụ thực hành: trước khi chuyển sang giờ ăn, cùng con chọn chỗ “đỗ xe” trong hộp. Nếu con mới cất một chiếc, nhắc tiếp nhiệm vụ còn lại thay vì mở rộng ngay sang dọn toàn bộ phòng. Cần bảo đảm bé hiểu hộp nào và đồ nào đang được nhắc đến.
2. Khi con không muốn mặc quần áo: Cho lựa chọn có giới hạn
Trong lúc chuẩn bị đi học, ba mẹ có thể cho con chọn giữa hai chiếc áo đều phù hợp. UNICEF gợi ý lựa chọn đơn giản để trẻ có cơ hội tham gia quyết định trong khi người lớn vẫn hướng dẫn việc cần làm.
Ví dụ thực hành: đặt hai chiếc áo trước mặt con và hỏi “Con chọn áo có hình xe hay áo có hình cá?”. Nếu bé chưa chọn, ba mẹ có thể giúp chọn rồi giao một phần việc: “Con đưa tay vào tay áo, ba giúp kéo xuống”. Lựa chọn nên cụ thể, tránh mở thêm nhiều phương án khi gia đình đã gần đến giờ ra ngoài.
3. Khi con giành đồ hoặc đánh bạn: Bảo vệ trước, hướng dẫn sau
Nguồn: Internet
Người lớn cần ngăn hành động gây đau và nói ngắn gọn: “Mẹ không để con đánh bạn”. Khi con đã dịu lại, hãy tập một lời đề nghị hoặc cách chờ lượt. Không cần giảng giải dài lúc tình huống đang căng thẳng.
Ví dụ thực hành: nếu hai bé cùng muốn một chiếc xe, đưa ra cách luân phiên mà người lớn có thể hỗ trợ. Ba mẹ làm mẫu câu “Khi bạn chơi xong, cho mình mượn nhé”, rồi cùng con chờ hoặc chọn hoạt động khác. Lần sau gặp tình huống tương tự, nhắc lại cùng một cách nói để bé có cơ hội thực hành.
4. Khi con nói “không”: Kiểm tra yêu cầu và thời điểm
Nếu yêu cầu gồm nhiều bước, thử chia nhỏ. “Cất sách, rửa tay, lấy ghế rồi ngồi ăn” có thể chuyển thành “Mình cất sách vào kệ trước nhé”. Sau khi hoàn thành mới nói bước tiếp theo.
Ví dụ thực hành: ba mẹ đứng gần, gọi tên con và chỉ chỗ đặt sách. Nếu con còn đang xem tranh, có thể thống nhất xem xong trang hiện tại rồi cất. Hãy chú ý điều mình vừa nói có rõ và khả thi hay không, thay vì kết luận ngay rằng con cố tình chống đối.
5. Khi ba mẹ lỡ lớn tiếng: Sửa lời nói và giữ yêu cầu
Nguồn: Internet
Sau khi bình tĩnh, ba mẹ có thể nói: “Lúc nãy mẹ nói quá to. Mẹ sẽ nói lại. Mình vẫn cần cất đồ trước khi ra ngoài”. Việc nhận trách nhiệm về cách nói không yêu cầu người lớn bỏ qua giới hạn đã đặt ra.
Ví dụ thực hành: nếu buổi sáng đang gấp, chỉ chọn một yêu cầu cần thiết thay vì nhắc nhiều lỗi cùng lúc. Khi có thời gian, gia đình có thể trao đổi lại cách chuẩn bị đồ từ tối hôm trước. Đây là một phương án tổ chức sinh hoạt để giảm việc phải xử lý nhiều nhiệm vụ trong lúc vội.
Thống nhất cách hướng dẫn giữa gia đình và nhà trường
Nguồn: Internet
Khi tìm trường mầm non uy tín Nha Trang, ba mẹ nên hỏi giáo viên về cách nhắc trẻ trong những tình huống cụ thể. Chia sẻ con thường gặp khó khăn lúc nào, lời nhắc nào bé hiểu và phần việc nào gia đình đang luyện sẽ giúp buổi trao đổi sát nhu cầu hơn.
VCN World nêu định hướng giáo dục bằng tình yêu thương trên website của trường. Ba mẹ có thể đọc thêm bài về giáo dục cảm xúc tại VCN World và hỏi giáo viên cách phối hợp phù hợp với con, thay vì chỉ trao đổi chung rằng bé “không nghe lời”.
Câu hỏi thường gặp
Đã nói nhẹ nhàng mà con vẫn chưa hợp tác thì làm gì?
Thử kiểm tra bé có hiểu yêu cầu không và việc đó có vừa sức không. Giữ lời nhắc ngắn, hỗ trợ phần khó và thực hiện giới hạn đã thống nhất. Một cách nói mới cần được quan sát qua nhiều tình huống, không nên kỳ vọng hiệu quả ngay mỗi lần.
Có cần dùng cùng một câu ở nhà và ở lớp không?
Gia đình có thể thống nhất với giáo viên một vài từ hoặc câu đơn giản mà con hiểu. Mục tiêu là giúp trẻ nhận biết yêu cầu và cách làm, đồng thời điều chỉnh theo hoàn cảnh thực tế.
Hướng dẫn rõ ràng, giữ giới hạn và đồng hành cùng con
Cách dạy con không la mắng được thực hành qua những việc cụ thể: nêu rõ nhiệm vụ khi dọn đồ chơi, cho lựa chọn có giới hạn khi mặc quần áo, ngăn hành động gây đau, kiểm tra yêu cầu khi con nói “không” và sửa lời nói khi ba mẹ lỡ lớn tiếng. Điểm chung là giữ lời hướng dẫn ngắn, yêu cầu vừa sức và giới hạn nhất quán. Gia đình có thể bắt đầu từ một tình huống thường gặp, rồi trao đổi với giáo viên để cùng hỗ trợ con.
Nếu ba mẹ đang tìm mầm non chất lượng tại Nha Trang và quan tâm cách nhà trường hướng dẫn trẻ, hãy liên hệ Trường Mầm non VCN World để đặt lịch tham quan và tìm hiểu định hướng giáo dục. Ba mẹ có thể chia sẻ những tình huống con đang gặp để trao đổi về cách phối hợp giữa gia đình và nhà trường.
—
VCN World Kindergarten
25 Đường A2, Khu đô thị VCN Phước Long 2, Nam Nha Trang, Khánh Hòa
0258 628 8889 – 0328 489 779
vcnworld@vcn.vn
